العدد الرابع

ركدة عتيق شقيان العطويماجستير إدارة وتخطيط تربوي - مشرف تربوي - إدارة تعليم تبوك الملخص هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع إدارة المواهب ( الاستقطاب وجذب المواهب، والتدريب وتطوير المواهب، والاحتفاظ واستبقاء المواهب، وتخطيط التعاقب للإحلال الوظيفي ) في المدارس الثانوية الحكومية في مدينة تبوك من وجهة نظر المعلمات. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكوّن […]

الدكتور سيد علي ابن علي كلية الامام الشافعي – جامعة جزر القمر الملخص تقدم هذه الدراسة النظري تحليلاً شاملاً لفلسفة ومنهجية “التعليم المتمايز” (Differentiated Instruction) كنموذج تربوي أساسي لمواجهة التنوع المتزايد في قدرات التلاميذ واهتماماتهم وخلفياتهم، وتستعرض الدراسة الأسس النظرية التي يرتكز عليها التعليم المتمايز، مستمدًا من نظريات التعليم الكبرى مثل ( البنائية، ومنطقة النمو […]

الدكتور سيد علي ابن علي كلية الامام الشافعي – جامعة جزر القمر الملخص تقدم هذه الدراسة النظري تحليلاً شاملاً لفلسفة ومنهجية “التعليم القائم على الدماغ” ، وهو نموذج تربوي يسعى إلى مواءمة استراتيجيات التدريس مع كيفية عمل الدماغ البشري بشكل طبيعي. تستعرض هذه الدراسة الأسس العلمية لهذا النهج، مستمدة من أبحاث علم الأعصاب الإدراكي، وتوضح […]