جاري تحميل البيانات الأكاديمية
جاري تحميل البيانات الأكاديمية
د.محمد امحمد علي الطاهر
د. جابر الزروق جابر محمد النمر - جامعة سبها – ليبيا
تتجلى أهمية هذا البحث في سعيه لكشف الأثر العميق الذي تركته الثقافة الإسلامية في تشكيل الهوية الحضارية لمجتمعات شرق إفريقيا، وذلك بدراسة زنجبار، واتخاذها نموذجًا مركزيًا؛ للتفاعل الثقافي والديني واللغوي، وتتمثل مشكلة البحث في محدودية الدراسات التي تناولت هذا التأثير بشكل شامل، خاصة فيما يتعلق بالبنية اللغوية والاجتماعية والهوية الثقافية، في ظل غياب توثيق علمي دقيق للتداخل بين العربية والسواحلية، ويهدف البحث إلى تتبع الجذور التاريخية للحضور الإسلامي في زنجبار، وتحليل انعكاساته في النظم التربوية والاجتماعية، ورصد ظاهرة الاقتراض اللغوي من العربية، مع إبراز دور الإسلام في بناء منظومة اجتماعية قائمة على القيم الدينية وتنظيم الأسرة وتعزيز مكانة المرأة وتربية الطفل، كما ورد في التراث الزنجباري، ومنه ما جاء في دراسة: Malezi Ya Watoto Enzi Za Wazanzibari Wa Kale (2021)، اتبع البحث منهجية متمازجة جمعت بين المنهج التاريخي والوصفي التحليلي، واللسانيات الاجتماعية والبنيوية، لتحليل المفردات السواحلية ذات الأصل العربي ودلالاتها، في ضوء السياقات التعليمية والدينية. وأظهرت النتائج أن الثقافة الإسلامية لم تكن عنصرًا خارجيًا طارئًا، بل أسهمت بعمق في تكوين الهوية الزنجبارية عبْرَ اللغة، والدين، والقيم، وأظهرت أبرز التوصيات أهمية التوسّع في الدراسات اللسانية الثقافية التي تربط اللغة بالمجتمع، والتاريخ، بما يسد الثغرات في الأدبيات الحالية، أما الدراسات السابقة، فقد تناولت الجوانب الدينية، والتعليمية، والاجتماعية في شرق إفريقيا، غير أن المعالجة اللسانية تظل محدودة.
The significance of this study lies in its endeavor to uncover the profound impact of Islamic culture in shaping the civilizational identity of East African societies, with Zanzibar as a central model for cultural, religious, and linguistic interaction. The problem of the research comes from the scarcity of studies that have comprehensively addressed this impact, especially with regard to the linguistic structure, social, and cultural identity in the absence of accurate scientificdocumentation of the overlap; between Arabic and Swahili. The study aims to trace the historical roots of Islamic presence in Zanzibar, analyze its reflections in educational and social systems, and examine the phenomenon of lexical borrowing from Arabic. It also highlights the role of Islam in establishing a value-based social system, reflected in family organization, the empowerment of women, and child upbringing, as preserved in Zanzibari heritage—such as the study Malezi Ya Watoto Enzi Za Wazanzibari Wa Kale Amulti methodological approach was adopted, combining historical and descriptive-analytical methods with sociolinguistic and structural linguistics, to analyze Swahili vocabulary of Arabic origin and its semantic adaptation within educational and religious contexts. The findings indicate that Islamic culture was not an external or transient element but deeply contributed to shaping Zanzibari identity through language, religion, and values. The study recommends expanding cultural-linguistic research that connects language with society and history to fill existing gaps in the literature. Previous studies have addressed the religious, educational, and social aspects of Islam in East Africa; however, linguistic treatment remains limited, which this study seeks to address through an interdisciplinary lens